00老師的教學札記

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國小學生的朗讀錄音、閱讀推薦、偶爾有藝術教學,以及雲端語文小遊戲。
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學生作文互評紙

 

上面的同學注意到了這篇作文在標點符號上的遺漏,十分細心。





上面的同學,把「很想睡」改成了「眼睛張不開」,改得很有畫面感!

「很想睡」只點出了心情,

而「眼睛張不開」卻是透過對五官(眼皮)的描寫,暗示了「想睡」的心情,很棒!
學到了老師所教的「透過描寫五官來表示心境」,非常好噢!



點評得有模有樣呢!各個都是作文小老師:-P




上面的同學,把「很累」改成「四肢癱軟」(癱字有誤),
透過描述肢體的樣態來表達非常疲倦的樣子,很棒!








上面的同學,把「算帳」改寫成「我直衝進房,破口大罵」,
透過「動作描寫」,生動得表現出「我」的模樣,讀者感覺好像也聽到了「罵」的聲音。



以上,是本班(六上)第一篇作文的互評。

孩子們評完別人的作文之後,拿到自己的作文簿時都迫不及待地翻看別人給自己的評價,學到了很多呢!



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